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中国刻字艺术网“兰亭书刻学堂”招生

邢台书法院书法传播团队:公益只为翰墨薪传

2015-12-5 00:31| 发布者: 杨宏朝| 查看: 599| 评论: 0|原作者: 杨宏朝

摘要: 2015-12-03 09:56:27 来源:燕赵都市报 本报驻邢台记者 张会武 文/图  提示   这是一个有着8年教学经验的社会组织,年营业收入只够房租,每年无多余周转资金,却依然坚持营运。这是一个以“启迪智慧 传播经典 ...
2015-12-03 09:56:27 来源:燕赵都市报  
本报驻邢台记者 张会武 文/图
  提示
  这是一个有着8年教学经验的社会组织,年营业收入只够房租,每年无多余周转资金,却依然坚持营运。这是一个以“启迪智慧 传播经典”为己任,积极响应国家“书法进万家”号召的书法培训机构,从 2008年1月份创立起,坚持书法公益培训。这个由业内翘楚组成的小众民间组织,因由内心高度的文化自觉,以笔为媒,公益为线,经年筚路蓝缕,终成
大众书法的布道者。这就是以李江为首的邢台书法院公益传播团队。
  昔日荣耀 邢台现象
  刚刚过去的周末,李江又给近百名书法爱好者上了一堂公益书法课。他已记不清自己具体教了多少课程,培训了多少学生,只记得这是一个团队在做,这样的公益既然开始就要一直做下去。
  已知天命的李江起初学医,30余年前,放弃稳定工作,专攻书法,痴迷至极,为两届中国书法最高奖— 兰亭教育奖得主。他多年心血灌溉,桃李无数。上世纪90年代,他借助于完善的梯队建设和科学的平台管理,多有弟子活跃在国家级展览上,被誉为“邢台现象”。其撰写的邢台现象经验总结材料被
河北省书协发往各市书协并号召全省书界学习,领一时风骚。
  荣耀终成历史,“邢台现象”也伴随着书法这一传统文化瑰宝魅力的消减而消散。
  根据李江的观察,回顾中国现代书法史,从产生硬笔书写工具以来,软笔(毛笔)便渐渐退出历史舞台,不再是人们生活中真正意义上的书写工具。到了上个世纪末,随着电脑的普及以及手机的广泛使用,连硬笔书写工具也渐渐被人们忽视、轻视。特别是80后、90后、00后,情况更甚。
  在很长一段时间内,普通民众认为,书法只是逢年过节对联上的书写,而艺术家们则束之高阁,孤芳自赏。“书法的艺术性和实用性脱节了。”李江解释道。
  究其原因,是书法的普及出了问题。而李江要做的,就是普及。
  发轫之始公益普及“其实,自年轻始,就已经在做着类似的活动,只是还没有公益这个概念。”在李江看来,公益教学形成概念,始于2008年邢台书法院公益团队的成立。“我们是社会机构,就必须尽社会责任。”邢台书法院公益传播团队成立翌年,就面向邢台市教育界开办了为期3个月的三期“教师三笔字公益培训”,参加培训的教师200余人,率先打响了邢台市书法公益培训第一枪。他们之所以选择教师,用李江的话说就是,虽是公益培训,但也要抓住关键,培训了一名教师,就是培训了他(她)背后的上百名学生,这个辐射、裂变效应是巨大的。他们这种做法得到了邢台市教育局和各学校的认可。也正是这次公益培训,确立了邢台书法院普及书法学习与培训之时兼顾公益培训的教育思路,并一发不可收。
  据不完全统计,从2009年至今,邢台书法院公益团队举办不同类型的书法公益培训(讲座)30期,参加培训或受益人员近万人,涉及在校大中小学生、幼儿教师、学校老师、公安干警等人员以及妇联系统、厂矿企业、周边县市农村各个地区和行业。特别是为热爱书法,但因家庭经济条件困难付不起高额培训费的学生、市民、职工和农民们,提供了一个良好的学习平台,从而也使邢台书法院公益传播团队的受关注程度空前提高。
  2015年春节之后,经商议继续举办市民书法公益培训。招生信息发布仅半天的时间,报名人数多达百人,远远超过了预期。邢台书法院公益传播团队经过紧急磋商,同时开设两个公益班,由邢台市优秀的青年书法家黄东明、杨宏朝分别担任两个班的班主任。即使这样,由于班容量有限,好多人只好翘首等待。没办法,后来几个月中,只好同时开设三个班。如今时过11月,2015年第四期书法公益培训班刚刚结束。
  经年心血 效应渐显
  书法公益培训是一种纯粹的付出,不仅不产生任何收入,而且需要投入大量精力和时间。然而,他们并没有因为没有收益而放弃,没有因为不收学费而慢待学员。
  据悉,以院长李江为首的5位任课老师均从中国书法最高奖—兰亭奖中拼杀出来:李江是第二届、第三届中国书法兰亭奖教育奖得主,副院长黄东明、杨宏朝,院长助理赵俊杰、赵立宾分别是首届、二届、四届中国书法兰亭奖艺术奖得主,助教老师也都是中国书法家协会会员。他们不但有较高的书法艺术修为,还长期从事书法教育和培训工作,有着丰富的教学经验,使学员们一入门就能接受到正规的、高水平的书法教育。
  同时,他们并没有把参加完公益培训的学员扔到一边,培训完就撒手不管,而是进行“跟踪教育”,建立公益培训班QQ群、微信群,利用网络,随时在线上解疑释惑,师生交流。
  这个教育团队用汗水换来丰硕成果:邢台全市60多个中国书法家协会会员中,有三分之二来自邢台书法院或接受过邢台书法院公益传播团队老师们的辅导。年仅14岁的张玉龙,荣获由教育部、国家语委、中央文明办主办的中华诵·2011年全球华人学生暨全国学生汉字书写大赛(决赛)一等奖,并应邀到
日本进行交流。通过公益培训的学员,在邢台市首届妇女书法大赛以及河北省第十届妇女书法大赛中,有30人获奖或入展。
  书法为本 翰墨薪传
  在杨宏朝看来,学生获奖也是老师价值的体现,“在一定程度上,这种荣誉回报了日常的付出。”
  杨宏朝曾师从李江,而今在邢台一所学校教授书法课程,“书法是一辈子的修为,我希望培养出更多喜欢书法的学生。”对于日常的付出,杨宏朝认为首先是自己喜欢,所以没有感觉不平衡。其次是因为老师李江一直在做,“老师在做,学生哪有不做的道理?”可喜的是,这种公益自觉,历经8年,已经内化为觉悟,“即使有一天,李江老师不做了,这个团队也会一直做下去。”
  李江说,学书法可以给孩子们更多上升渠道和选择。当然,书法课程在中小学的设置表明国家已经给予重视。但在具体执行上,仍需多部门共同努力。2016年,他将尝试进山区普及公益书法,还将拍卖作品换成学习和生活用品,让书法的魅力感染到更多边缘的角落。


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